灵寿县地处河北省会石家庄西北部，县城距石家庄市区30公里，辖15个乡镇、279个行政村，县域面积1069平方公里，人口34.2万；目前，全县共有中小学校102所（含高中6所、初中15所、小学81所）、小学教学点124个，中小学生31000余名。2010年8月起连续参加了两届“关爱明天、普法先行”——全国青少年普法教育活动，灵寿县365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网通过采取“4353”措施，即四个强化、三个坚持、五个注重和三个创新，扎实推动活动深入开展，使法律的种子在青少年心中落地生根，青少年的法律意识和法律素养显着增强，并得到上级充分肯定。

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一、突出四个强化，凝聚“关爱明天、普法先行”活动合力

（一）强化组织领导。成立由县365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网、综治办、司法局、教育局、县团委组成的“关爱明天、普法先行”活动领导小组，在全县各学区、各独立高中、初中成立相应的组织机构，及时调整中小学校法制副校长39名、法制辅导员76名，形成部门齐抓共管、一级抓一级、层层有人抓、事事有人管的工作格局，确保了青少年普法教育活动顺利开展。

（二）强化安排部署。多次组织召开专题会议，借鉴第一届青少年普法教育活动成功经验做法，结合灵寿县实际，研究制定第二届普法教育活动的实施方案，将活动详细划分为准备、实施、总结表彰三个阶段，严格规定参加对象和活动内容，明确活动的总要求和督导考核标准，为活动的健康开展指明方向。

（三）强化骨干队伍。在原来“五老”人员、律师和公、检、法、司业务人员组成全县青少年普法教育宣讲团基础上，将各中小学校法制副校长和法制辅导员、基层政法干警，充实到宣讲团队伍。定期组织宣讲团成员充分利用学法用法相结合的形式，深入各中小学校开展法制教育报告，为青少年学法用法营造良好氛围。两年来，先后在全县15个学区的40所中小学校、5所县直属中小学校和3所私立学校开展了法制教育报告，受教育中小学生3万余人次。

（四）强化舆论宣传。充分利用县电视台、《灵寿周报》等媒体开辟专栏，对各学区学校普法教育启动仪式、法制课、法制校长报告、普法宣讲等活动进行大力宣传报道，使全县所有学校、教师、学生深入了解青少年普法教育的重要意义。

二、突出三个坚持，夯实“关爱明天、普法先行”活动基础

（一）坚持深入调研，加强工作指导。从县365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网、教育局、综治办、司法局、县团委抽调人员，组成由县365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网各位老主任任组长的六个调研指导组，按照有组织、有方案、有布置、有声势、有活动、有成效的“六有”要求，定期深入山区、丘陵、平原区域的各高中、初中和小学，通过与师生座谈等形式，对各学校普法教育活动开展情况深入调研和督导。针对各学校普遍存在的普法教育读本少、学生死记硬背、忽视联系实际、对青少年犯罪的原因特点及预防措施说不清等问题，分门别类地指出改进措施，确保普法教育活动扎实健康开展。

（二）坚持教师带头，发挥表率作用。每年组织全县3100多名教师，开展以《宪法》为核心，以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规为重点的法制知识学习和结业考试，将考试成绩存档备案，作为教师年终综合考核的内容之一，增强全县教师的法律意识和法律素质，提升教师的依法行政、依法治校、依法执教的水平，推动学校的各项管理工作在法制化轨道上有序发展。

（三）坚持健全体系，完善工作制度。健全完善青少年法制宣传教育机制，建立了由学校、家庭、社会构成的“三位一体”普法教育网络，实行由公、检、法、司等政法部门业务骨干担任法制副校长的聘任制度，实现全县青少年学生法制教育工作的规范化和制度化。同时，建立校园警务室15个，经常性组织法制副校长和法制辅导员开展法制教育专题讲座，增强学生的法制意识和法纪观念，提高学生对“真、善、美”和“假、丑、恶”的识别能力。

三、突出五个注重，丰富“关爱明天、普法先行”活动方式

（一）注重正面典型教育。坚持青少年法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”，经常性组织青少年学习《全国青少年普法教育读本》、《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，强化青少年对法律知识的掌握和运用。同时，通过印发新时期英模人物先进事迹材料，对青少年进行正面教育，引导青少年以英模人物为标杆奋勇上进。

（二）注重反面警示教育。2013年9月—11月，先后分12批组织高中、初中和小学高年级学生代表1200余人，到灵寿看守所实地参观，通过让犯罪嫌疑人现身说法，干警现场讲解反面典型案例，解答学生提出的未成年人保护和未成年人犯罪相关问题等方式，警示青少年知法、懂法、守法。

（三）注重校园文化教育。充分利用主题班会、黑板报和墙报等方式，在校园内大力开展普法宣传教育活动。各学校黑板报每学期安排两期“普法知识专刊”，并印发相关材料在班级黑板报刊登。利用学生广播站定期广播法律法规条文，在校园显要处张挂宣传标语，使师生耳濡目染，为校园普法活动营造浓厚氛围，进一步推进校风文明建设。

（四）注重音像直观教育。在各学校建立健全电化教育体系，多渠道收集法制教育音像教材200多部，每学年循环播放组织师生收看，充分发挥音像教材的直观教育作用。同时，组织师生收看爱国主义教育和形势教育专题片，有计划地安排收看《国旗法》、《中学生行为规范》、《未成年人保护法》、《中学生自救自护常识》等录像，做到学习内容广泛、师生受教育深刻。

（五）注重集中主题教育。各学校每学期组织开展一次“普法教育集中宣传月”活动，主动邀请“五老”、法制副校长、法制辅导员或其他有关人员，给学生讲解法律知识。

四、突出三个载体，深化“关爱明天、普法先行”活动效果

（一）开展法律知识竞赛，激发学生参与热情。今年4月份，经全县15个学区推荐，组织各学区所辖小学4—6 年级阶段的167名学生开展了青少年法律知识小学组集中竞赛决赛；5月份，以综合考察学生对《全国青少年普法教育读本》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等与青少年密切相关的法律法规常识的掌握和运用情况为重点，采取笔试与演讲相结合方式，组织全县35名优秀高中、初中学生参加法律知识中学组集中竞赛活动。通过评选先进、选树标杆，激发全县中小学生参加普法教育的积极性。

（二）开展优秀作品评选，掀起争先创优热潮。积极开展中小学生法制竞赛主观题评选活动，今年5月份，组织专家对中小学生法制竞赛主观题进行评审，精心筛选出170余幅优秀作品上报全国青少年普法教育办公室，参加第二届“关爱明天、普法先行”全国青少年普法教育活动优秀作品评选，其中6名学生的作品分获二等奖、三等奖或优秀奖，在中小学生中掀起了争做青少年普法教育活动标兵的热潮。