天地有大美。四时之序列，万物之荣枯。人间有大德。淡泊之守，镇定之操。甘于牺牲，乐于奉献。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

恍惚间，原城南小学校长章玉兰老师退休都有二十年了。二十年的无怨无悔，二十年的倾情奉献，章老师仍时刻心系城南，心系朝气蓬勃的孩子们。配合学校，道德教育先行；不计得失，做孩子的亲人；20年如一日，传递正能量……不图名，不图利，不较一时之短长，不念一己之得失，尽情挥洒余热，开展关心下一代事业，忙得不亦乐乎。因为她认为：老，亦可有所为。

配合学校，道德教育先行

担任校外辅导员期间，章老师摆正位子，调整心态，服从学校计划的统一安排，协助配合大队辅导员，跟学校整体教育、教学计划同步，参与学校各种重大教育活动，利用各种节日开展各类有意义的少先队活动，充分发挥少先队组织在学校思想政治教育中的积极作用。

英国哲学家罗素曾说：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为关心下一代工作者，章老师用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田，如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。

四年级男生王旭东，六岁时不慎掉进水库，母亲为了救他付出了生命。从此，他便一直由外公外婆抚养。因为被溺爱，养成了贪吃懒散的习惯。先摸外公口袋，翻同学书包，继而发展到老师办公室偷钱，次数多，金额大，成了全校闻名的“惯偷”。学校老师多次教育后均无效果。

章老师得知后，发自内心同情他、怜惜他，决心帮他改正错误，做回一个好孩子。章老师隔三岔五找他谈话，主动与他外公联系，上门家访，平时生活上嘘寒问暖买衣买物予以关照，学业上答疑解惑送书送学习用品给予帮助，经过两年多的耐心帮助，王旭东的陋习改了，成绩上去了，进入全班前十名，升初中后在星海中学还当上了班委，成为带头学习的好榜样。

不计得失，做孩子的亲人

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把孩子们当作亲人是她的工作信条，以一种与人为善、全心全意为孩子服务的工作热情投入到工作中去。她经常自掏腰包，给孩子买这买那，给予孩子亲人般的温暖。

三年级学生徐莹茜品学双差，作文只写一行，课文一篇都背不出来，考试从未及格过，经常缺课，生活懒散，衣冠不整，披头散发……老师见了头痛，家长恨铁不成钢，一气之下，把她书包烧了一角。

残缺的书包对于一个十岁的孩子来说是一件多么没面子的事情。章老师知道后，花258元买了一只拉杆书包送给她。经多次谈心后，她高兴了，上课积极性也提高了。接着章老师再着力花心思帮助她解决背书难问题。功夫不负有心人，一句一行一段，一分钟两分钟半小时，她终于成功把《燕子》完整的背下来了。万事开头难，有了这次小成功，她树立了学习的信心，并与章老师达成了学习约定。

学期结束时，老师、同学都说：徐莹茜进步了，语、数成绩大有提高，人也乖巧多了，家长可高兴了。2013年还让她在17位联系帮教的特困生会上，现身说法，介绍了学习进步的体会。

20年如一日，传递正能量

活到老，学到老。20年来，章老师一边做，一边探索改进帮教模式。2013年，章老师提出新的工作思路，进行了新一轮帮教探索——搜集20名学困生、品差生，进行集中式教育，提高工作效率。

章老师首先帮助孩子们树立理想，以先进模范的典型事迹进行正面教育。在第一次上集中课时，讲毛主席从小爱学习的故事，把毛主席父亲从小教育培养孩子吃苦耐劳，励志进取的精神，以及他母亲勤劳善良品德的动人事例。会上，邀请原双差生徐莹茜介绍自己进步的体会，号召大家尊敬老师；印发《尊师颂》，领着孩子有感情地朗诵，“父母生我，给我色身；老师教我，长我慧命，使我由蒙昧，见到光明，使我由无知，获得知识，使我由愚痴，启发智慧，使我由低能，成为才能……因此发愿：‘从今日起，永远真心的尊敬老师，永远真心的感激老师！’”，签上自己的名字，以天地外物作证对老师的崇敬。

几次集中学习，孩子们在章老师的引导下，接受习近平总书记“空谈误国，实干兴邦”的教导，响应习总书记“中国梦，我的梦”的号召，组织学习《中国火炬》上“一名四年级小学生的美丽中国梦”一文，布置每人“我的中国梦”一文，学期结束前组织评议。她还撷取了程浩在《站在两个世界边缘》关于理想的描述，“上帝给了我太多的理想，却忘了给我完成理想的时间”，速读并分享了程浩的经历，鼓励学生树立自信。

经过一年的探索实践，秦怡、葛晨晨、陈勉等等有转变有进步的学生陆续“毕业”送回了各班，新的问题学生接着入班继续教育，周而复始，用自己的真情呵护着这些稚嫩的幼苗。

她是如此的热爱学生，热爱教书，但无奈，如今，年事已高，章老师觉得自己总有一天将要卸下校外辅导员的担子，但关心下一代的心不能丢，将努力以各种方式继续下去！

人如其名，章玉兰老师就那么静静地绽放在关心下一代德育工作的花坛里，二十年如一日，默默地为孩子们奉献自己的夕阳年华。