人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。家庭教育事关人力资源的入口关，事关人各个阶段成长的质量关，事关学校教育效果的大小，事关社会教育作用的强弱。要想尽快实现中华民族伟大复兴，需要尽快提高中国人口的素质，需要尽快提高中国家庭教育的水平，迫切需要进行机制体制创新，开创中国家庭教育的崭新局面。

阳泉市对家庭教育、家长学校比较重视，也取得一些效果，然而，距离理想的效果还相差很远。为了更好的了解当今我市家庭教育的整体状况，根据省365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网的部署要求，市365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网于2018年8月成立了由365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网牵头、阳泉市家庭教育协会、教育局365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网等参与的调研组，分别到城区、矿区、郊区等地对全市城乡家庭教育情况进行了调研。调研期间，听取了教育局365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网、市妇联的汇报，并实地查看了阳泉市新华小学、城区幼儿园、郊区实验小学、矿区平坦街小学等中小学幼儿园的家长学校和盂县竹品教育培训中心、家良家庭教育工作室等家庭教育社会机构，通过与学校校长、家长学校教师、学生家长等100余人进行座谈，并发放问卷调查1000余份，对我市家庭教育情况有了一个整体印象和思考。现将调研情况及分析报告如下：

一、阳泉市家庭教育现状

（一）问卷访谈结果呈现情况

1.家长对孩子教育现状的满意程度较低

通过问卷结果可以看出:家长对孩子的教育现状满意度并不高。只有5.8%的家长对孩子的教育现状非常满意，一半的家长不满意或不太满意孩子的教育现状。家长对孩子的教育现状满意程度最高的是品格，有60%的家长对孩子的品格表示满意。而对于孩子的学习方法，家长的满意程度最低，只有20%的家长表示满意，大部分家长希望能在这方面有所提高。超过90%的家长对于孩子的教育现状，表示或多或少会有遗憾。家长对孩子的教育现状表示遗憾的地方，最多的是学习习惯，56.67%的家长对孩子的学习习惯表示遗憾。对于孩子的品格，表示遗憾的家长最少，只占了所有家长的26.67%。

2.家长对改变教育方法的需求意愿较高

问卷中设计了这样的调查问题：如果您可以重来，改变一些您的教育方法，重新陪您的孩子一起长大。如果真有这样的可能，从内心来说您觉得需要吗？70%的家长表示需要。说明绝大部分家长都希望能改变一下自己的教育方法，换一种更好的方式，重新陪自己的孩子一起长大。家长们如果有机会可以重头来过，纠正孩子身上各方面的教育不足，有一半的家长愿意牺牲20%以上的事业，来纠正孩子身上各方面的教育不足。但迄今为止，对孩子的教育问题，一半的家长把握小于40%。

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3.参加过或愿意参加家庭教育课程的家长较多

通过调查发现，到目前为止，60%的家长并不知道或从没参加过关于“如何做好父母，如何教育孩子”的系统性课程。尤其农村学校的家长占到90%。如果有关于“如何做好父母，如何教育孩子”的系统性课程，有意愿参加的家长占了66%。城市学校超过53%的家长愿意花500-1000元以上去学习，公益课程的话，100%的家长愿意参加 

（二）.家庭教育存在的问题及原因：

通过调研发现，市妇联组织市家庭教育的主要组织者，中小学家长学校是开展家庭教育的主要阵地。家长学校一般由学校校长兼任，家长学校的师资主要是市级辅导员、学校德育工作者、及班主任，学校365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网、教育系统365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网是推动家庭教育的重要力量。我市的家庭教育取得了一些成绩，通过对问卷结果分析和调研访谈中也发现，在市场经济的影响下，人们的价值观念呈现出多元化，受急功近利等思想冲击，部分家长忽视了对孩子的教育，或者在教育上出现了偏差。主要有以下几个方面：

1.家长对子女过于宠爱

现在家庭大部分只有一个孩子，孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，父母对孩子的爱缺乏理智，孩子提出的要求总是百依百顺，有求必应，明明是错误的行为，却要百般庇护，使他们逐渐形成了强烈的以自我为中心，蛮横霸道，不会谦让，不能与人友好相处。

2.家长为孩子包办一切。

很多家长总认为孩子还小，许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替，亲历亲为。因此许多小朋友吃饭要喂，解小便、穿脱衣服要帮，大人认为这是义不容辞的事。却不知处处包办代替，孩子的独立愿望会渐渐消失，养成依赖心理，从而导致发展迟缓。

3.家长对子女期望过高。

大多数家庭都视孩子为珍宝，寄几代人的希望于一身，“望子成龙，望女成凤”的心态就显得特别突出。从孩子一出生就开始为其设计好了将来，希望孩子能按照自己所设计好的发展道路成长，很少考虑到他们的身心、年龄特点、兴趣等实际情况。一些家长由于缺乏正确的教育观念和知识，在家庭教育方面表现出较大的盲目性。

4.忽视亲子教育，亲子关系淡漠。

当今社会竞争激烈，生活节奏加快，父母忙于上班、工作、学习进修，把孩子丢给祖父辈或保姆照顾，孩子长时间缺乏与父母的沟通，缺乏父母关心与爱护；即使家长有时间陪同孩子玩，也缺乏足够的耐心；很多家庭夫妻关系不和，或是婆媳关系紧张等，致使孩子长期处于恐惧、担惊受怕的环境中，孩子根本得不到应有的家庭关爱。

5.家长参加家庭教育学习的主动性差。很多都是学校组织硬性要求才参加，而且去学校最主要是想了解孩子的学习情况，对学习热情不大。

上述家庭教育的现状和出现的问题，不得不引起我们的深思，造成家庭教育所在问题的原因主要有以下四个方面：

第一、对家庭教育重要性的认识不足。由于社会变化的结果，导致家长价值观念、教育理念和行为方式发生偏差，以致于对孩子成长产生不良的影响；不少家庭在遇到问题时,不能从自身找原因，往往把孩子的问题归咎于社会风气不好，或者推给学校。有的学校把学生存在的问题推给家庭和社会。社会上认为家庭教育是某个部门的事，不愿承担责任。

第二、家庭教育的体制不能理顺。创办家长学校没有体制保障，家长学校应属于成人教育，但是目前家长学校主要建在中小学，没有列入教学大纲，没有专项经费，没有统一教材，师资匮乏，教师劳动得不到补偿，更缺乏激励。
    第三、家长学校发展不平衡，家长培训不系统。家长学校办学质量不均衡，办得比较好的大约仅30%。有的学校以每学期两次家长会（开学和放假前）代替家长学校。家长培训不系统，如一个学年有四次培训，有的家长只参加一两次。家长参加家长学校学习的积极性不够，缺乏制度保障。家长接受系统化的家庭教育培训渠道少，家长自我提高和成长力不足；开展家庭教育指导服务实践活动的针对性、指导性、灵活性差。

第四、社会各界未形成高度重视家庭教育的氛围。家校合作没有制度保证，家庭教育没有列入学校教育计划，对家长如何参与学校管理以及家校同步对学生进行教育等内容，没有明确的要求和可操作的细则。

第五、新婚夫妇不懂的、该学的东西太多。大多数新婚夫妇不懂的孕前、胎教、婴儿等科学知识，也不懂得家长行为习惯的遗传作用，很多新婚夫妇很不注意举止言谈对孩子的影响，乃至不良影响的严重后果，百分之八十以上的家长不懂得0至3岁婴儿科学教育的方法。导致家长接受家庭教育科学知识和方法的意识淡薄，教育孩子多是无证上岗。

第六、民办家庭教育机构收费太高。全国有很多专业的民办家庭教育机构，很多阳泉的家长也参加和带孩子去学习。但是这些民办家长培训机构收费过高，少则几千元，多到几万元，这些暴利型的天价培训也影响了家庭教育的开展。

（三）我市家庭教育开展情况

习总书记多次对家庭教育做出重要指示，特别强调要“注重家庭、注重家教、注重家风”。在党中央的倡导下，各级党委、政府对家庭教育越来越重视。从2016年开始，针对我市家庭教育的现状问题，市妇联牵头紧紧抓住家庭这一传统工作阵地，高度重视家庭教育工作，在源头干预、阵地建设、队伍建设、服务指导方面做了许多有益探索，全市的家庭教育工作呈现出蓬勃的生机与活力。

一是制定了《阳泉市关于指导推进家庭教育指导服务的五年规划（2016-2020年）》。按照全国和省妇联规划要求和精神主旨，结合我市家庭教育工作现状，由市妇联牵头，联合市教育局、市文明办、市民政局、市文化局、市卫计委、市科协、市365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网、市广播电视台制定出了目标合理、措施得当、科学规范的家庭教育五年规划，各县（区）妇联同时也制定了规划。并积极推动了“家庭教育”双纳入：一是纳入了《阳泉市妇女儿童发展“十三五”规划》，家庭教育作为“十三五”时期全市妇女儿童的一项重点工作来抓；二是纳入全市国民经济和社会发展总体规划之中，使家庭教育工作与全市经济社会同步发展。

二是强化阵地建设，发挥示范引领作用。下发了《关于开展社区（村）家长学校创建活动的通知》，在全市范围内开展了社区（村）家长学校“达标准、创示范”创建活动，明确了社区（村）家长学校规范化建设“六有”标准即有组织领导机构、有稳定的教师队伍、有家庭教育教材、有教学场所和设备、有开展指导服务活动、有档案资料，使全市家长学校形成了统一的建设标准，推进了家教阵地的规范化、科学化建设。在创建活动中，全市涌现出一大批先进典型，市妇联、市教育局联合命名城区上站街道金三角社区家长学校等20个阳泉市社区（村）示范家长学校、盂县竹品教育培训中心等10个阳泉市家庭教育指导服务示范基地。

在打造各级主阵地的同时，充分发挥自媒体和公媒体等网络宣传阵地作用。各级妇联、教育、宣传等部门利用《阳泉日报》、晚报、电台、电视台、网络中心以及市妇联主办的阳泉妇女网、阳泉妇女公众微信号、阳泉妇联家庭教育工作微信群、“校讯通”、“家校桥”手机家长学校等各类媒体平台，开辟专版专栏，宣讲科学教子知识；市妇联、市教育局、市文明办联合成立了阳泉市网上家长学校，利用现代网络传媒平台，向广大家长提供快捷、简便、独特的家庭教育指导和服务。

三是市县两级组建全市首支家庭教育辅导员队伍。市妇联组建了我市首支专业化水平高、涉及范围广、覆盖全市的家庭教育辅导员队伍，聘请来自我市政策理论、教育、卫生保健、法律、心理咨询、科技、创业就业等多方面110名专家，为我市广大家庭提供专业化、系统化、科学化、常态化、全方位的家庭教育指导服务。特别是，家庭教育辅导员郭玉兰和张君燕荣获第二届家庭教育百名公益人物荣誉称号（全省仅有4名）。

四是开展家庭教育工作队伍职业化建设。市妇联、市家庭教育指导服务中心聘请了国内着名家庭教育专家、浩途家庭俱乐部创始人、《接纳力》等书作者海文颖老师亲临我市开展家庭教育骨干师资培训；邀请来自北京、成都、太原的3位家教专家针对学前、小学及青春期不同年龄段的家庭教育进行能力提升培训；召开了以“亲子  阅读  传承”为主题的家庭教育分享会；组织了我市6名家庭教育骨干和20名家庭教育辅导员参加了省家庭教育骨干和师资培训。

五是依托基层创新开展工作。基层家长学校和家庭教育指导服务基地保证家庭教育工作的常态化，并积极开展创新性的科研探索，盂县竹品教育培训中心、阳泉市新华小学分别向全国妇联和中国家庭教育协会申报了家庭教育与学校教育良性互动的实践研究、家长教材和家庭教育指导服务产品研发等科研课题；上报省妇联征集论文11篇，其中瑞锦社区论文被省妇联选用。

六是启动了百人千场巡回宣讲“七进”活动。4月17日，市妇联启动了“家庭 家教  家风”百人千场公益宣讲活动，组织110名家庭教育辅导员组成7个宣讲组，开展“七进”活动即进机关、进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭、进媒体。以社会主义核心价值观为引导，立足家庭领域，面向广大家长和儿童开展了大型讲座、走访座谈 、亲子互动、一对一个性服务、心理咨询、跟踪指导、案例分析、专题研讨、亲子阅读、社会实践、团体辅导等形式多样的家庭教育指导服务实践活动共1013场，直接受益人数近60000人。

七是举办第二届少儿国学大赛和少儿语言艺术大赛。为了传承中华优秀传统文化，弘扬中华传统美德，提升广大儿童的道德素养和文明素质市妇联联合市365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网、市文明办、市教育局、市广电局、市少工委举办阳泉市第二届少儿国学大赛。

市妇联、市广播电视台主办了以“我的中国梦”为主题的第九届2017阳泉市“雏鹰之声”少儿语言艺术大赛。大赛弘扬了语言艺术和传统文化，彰显了语言艺术的魅力，让孩子用精彩的语言展示自我，让家长和孩子同台现艺，共同学习、共同成长、共同提高。

八是组织“我的家风家训家教故事”和三项征集活动。面向基层开展了以传承好家风好家训、家书抵万金、让核心价值观融入家庭和关爱农村留守儿童为主要内容的第一家家风家训故事、一封家书、优秀案例征集活动，我市城区王玲写给女儿毛靖萱的《女儿十八岁成人礼》，作为山西省唯一入选家书，于9月27日在中央人民广播电台特别节目《家书里的中国》播放。

九是长期开展家庭教育指导服务。在市图书馆开设了“做智慧父母 育优秀孩子 建幸福家庭”公益大讲堂，在阳泉电视台新闻综合频道《都市他生活》栏目开辟家庭教育专场，每周一期，由家庭教育辅导员队伍轮流做客直播间，为全是家长传授先进的家教理念和科学的家教方法。今年，《山西省家庭教育促进条例》颁布后，市妇联副主席康翠荣、优秀辅导员郭玉兰、优秀家长代表刘家良等分次就政府部门、学校、家庭应该承担的职责对《条例》做了非常详细的解读。

目前，全市拥有市级家庭教育专业研究机构1个，市级家庭教育指导服务中心1个，市、县两级家庭教育工作领导协调机构7个，家庭教育辅导员队伍3支，乡镇、街道办事处建立家庭教育指导服务站有135个，中小学、幼儿园家长学校及农村、社区家教学堂等各类家教阵地1789个。家庭教育工作形成了有组织领导、有研究培训、有指导服务、有监测评估的覆盖家庭、学校、社会的“三结合”的社会化工作格局。

二、关于开创家庭教育新局面的建议

（一）党政重视是开展好家庭教育工作的重要前提

家庭教育不仅关系“小家”,更关系“大家”,关系国家和民族的前途命运。家庭教育做为青少年健康成长，培养社会主义合格建设者和接班人的重要阵地，各级党委、政府要重视起来，抓在手上，切实担负起《山西省家庭教育促进条例》中规定的责任。

（二）提高对家庭教育重要性的认识
家家庭是第一个课堂，家长是第一位教师，家长是第一责任人，

要增强家长的责任意识,引导家长承担起家庭教育的主体责任。要发动社会力量，让全社会共同关心、积极参与家庭教育。
  （三）家庭教育应做为文明家庭建设的重要内容列入其中
   文明家庭要家教好、家风好，教子有方、教子有成。各级党委、政府应该把家庭教育纳入到社会主义精神文明建设总体目标中，纳入到“五城联创”建设范畴中，进一步明确职责分工，制定考核办法，夯实责任，奖优罚劣。
  （四）教育行政部门要指导学校办好家长学校   

在中小学全面开设家长学校，列入教学计划，编制统一教材，列入经费预算，列入考核目标，纳入职称评定，对家校结合提出实施细则。一定要抓住家长、抓牢家长，组建家长委员会，邀请教育专家到校进行演讲，请高年级优秀家长与新生家长座谈，等等。通过这些方式帮助家长提高认识，吸引家长参与家庭教育工作。
    在高等学校试点开设家庭教育课程，并逐步推广，培养家庭教育专业人才，长期服务社会。为今后的工作打下坚实基础。他们在新生须知中强调家庭教育的重要性，
  （五）深入做好家风建设活动

习近平总书记指出：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。家庭是社会的细胞，理应成为传递正能量、引领社会文明风尚的载体，因而传承和培育良好的家风显得尤为重要。家风连着民风，民风连着社风。好的家风本身就是社会文明进步的重要表征，如果现代每个家庭都有着优良的家风，必然能形成一种优良的民风社风。优良家风对社会来说就是一种道德传播的力量。要举办各类家风宣讲活动，宣传良好家风，在全社会形成文明、和谐、健康、向上的良好风尚，激发人们形成善良的道德意愿和道德情感，培育有良知的道德责任，提高道德践行能力。

（六）要重视365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网和“五老”在家庭教育中的作用
   广大“五老”要率先垂范，以身作则，做合格家长，做优秀家长。有条件的、教子有方的、有成功经验的都可以到家长学校授课。各级365限制投注额度怎么办_365bet游戏官方开户_365bet手机官网要配合教育主管部门，研究协助解决家庭教育中遇到的问题，共同做好家庭教育工作。

（七）整合社会资源，拓展家庭教育阵地建设

按照家庭教育规划五年要求，以加快我市家庭教育事业法制化、专业化、网络化、社会化建设，建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系为目标，在巩固原有家庭教育指导服务阵地，利用公共图书馆、文化馆、儿童校外活动站、婚姻登记处、妇幼保健机构，创建各具特色的家庭教育服务阵地；利用诚信度好、服务质量高、教育理念先进的社会机构，创建定点的家庭教育咨询服务阵地，比如：阳泉市家庭教育协会、睿泽心理咨询公司、盂县竹品教育、阳煤二院等；拓展新型媒体服务阵地，搭建基本覆盖城乡的信息共享服务平台。

（八）深化、细化家庭教育服务模式

在原有家庭教育服务模式基础服务上，开展一对一个性服务、心理咨询、跟踪指导、案例分析、专题研讨、沙盘团体辅导、家庭服务、媒体宣讲、微信公众平台推送等形式多样的家庭教育指导和服务实践活动。

（九）开展调研培训，提升家庭教育科学化水平

针对新形势下家庭教育新问题、新特点、新情况，引导服务机构和社会力量参与家庭教育理论研究、实践研究、方法研究和工作研究，为开展工作提供依据和指导；聘请家庭教育专家、教师为我市家庭教育辅导员开展培训，为我市家庭教育辅导员充实理论知识、提升业务水平、增强服务能力，提升家庭教育指导服务的科学性、实效性和针对性。 

在2018年全国教育大会上，习近平总书记提到"家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好'人生第一课'，帮助扣好人生第一粒扣子"。当前，家庭教育已经成为现代教育的重要组成部分，科学提升家庭教育质量是每一位家长的急迫需求。愿我们各部门、学校及和社会力量携起手来，统筹发力，共同开创家庭教育建设的新局面！